Gli incontri didattici in classe
Ottobre 2005 - marzo 2006.
Programma
Primo incontro: LA CITTÀ, LA STRADA, IL RISCHIO E L'AVVENTURA
L'immaginario sul percorso casa-scuola. La strada: rischio o avventura?
Il percorso nella realtà: questionario.
Il concetto di rischio. Si costruisce la "tavola della gerarchia del rischio".
La qualità dell'ambiente urbano: applicazione di indicatori.
Secondo incontro: PREPARAZIONE DEL SOPRALLUOGO: LA MAPPA
Si costruiscono i PERCORSI SICURI.
Si costruisce la mappa che sarà utilizzata nel sopralluogo.
Terzo incontro: IL SOPRALLUOGO: "GUARDARE E IMMAGINARE"
Osservazione dell'ambiente urbano e delle situazioni a rischio.
Organizzazione del PEDIBUS: individuazione dei punti di incontro di gruppi di bambini che vanno a scuola a piedi da soli, aspettandosi e aggregandosi lungo il percorso.
Quarto incontro: LA PAGELLA DEL RISCHIO E LA MAPPA DEI PERCORSI SICURI
Si realizzano:
la pagella del rischio relativa ai vari tratti del percorso;
la mappa dei percorsi sicuri casa scuola, con i tratti e le fermate.
Si realizza una mappa condivisa, inserendo tutti gli elementi incontrati nell'uscita, sia quelli che causano rischio sia quelli che danno sicurezza.
Quinto incontro: LA SCUOLA INCONTRA I TECNICI DELLA VIABILITÀ E IL VIGILE URBANO
A. Domande e risposte ai tecnici
I tecnici commentano con i bambini le soluzioni realizzate in diverse cittę europee e rispondono alle domande
Il vigile risponde alle domande sulla sicurezza stradale.
B. Le soluzioni dei bambini
Le soluzioni proposte dai bambini vengono illustrate ai tecnici e al vigile urbano
C. Discussione
